搜索【人物故事】英語很差，考研3次，博士讀了7年，如今他是響當當?shù)脑菏?/h1>
2017-05-15 by:CAE仿真在線 來源:互聯(lián)網(wǎng)
(一)
他出生在山東沂蒙山區(qū),家鄉(xiāng)非常貧窮,
第一次考研,高等數(shù)學只考了39分;
第二次考研,物理只考了39分。
備受打擊,但他依然堅持。
第三次考研,終于考進中科院物理所。
之后他也頗為曲折,
博士讀了長達7年的時間。
但最終厚積薄發(fā),
35歲晉級教授,
41歲成為中國科學院最年輕的院士之一,
49歲時,他領(lǐng)銜的科研成果
被譽為諾獎級發(fā)現(xiàn)……
他就是清華大學副校長薛其坤。
(二)
清華距離世界一流大學有多遠?
這或許不是薛其坤第一次
被問到這樣的問題。
提問的同學拿出展板,
上面列著幾行數(shù)字:
QS:清華排名24;
美國新聞與世界報道:清華排名57;
泰晤士報:清華排名35。
薛其坤承認了這幾個排名的可信度,
但強調(diào)更應(yīng)該理性地去看待這樣的排名。
大學的排名從來都不是一成不變的,
而有一個歷史演進的過程。
大學的本質(zhì)和核心在于“學生”,
所以更注重的應(yīng)該是對學生價值觀的培養(yǎng)。
清華北大培養(yǎng)的不只是科研人才,
“也可以是其他方面對社會有用的,
有正能量的人才”。
(三)
“這是中國本土首次諾獎級的實驗工作”
2016年9月,
有中國諾貝爾獎之稱的
“未來科學大獎”結(jié)果揭曉,
薛其坤獲得了“物質(zhì)科學大獎”。
“實至名歸!”
學界對他獲獎如此評價。
薛其坤在2012年提出界面高溫超導,
2013年發(fā)現(xiàn)量子反常霍爾效應(yīng),
開辟全新領(lǐng)域。
“這是中國本土首次諾獎級的實驗工作”,
楊振寧先生這樣評價他的發(fā)現(xiàn)。
而為了這一成果的實現(xiàn),
他和他的團隊等了四年,
測量了1000多個樣品,
最終還是利用分子束外延方法,
生長出了高質(zhì)量的薄膜材料,
才得以成功觀測到量子反?；魻栃?yīng)。
什么是量子反常霍爾效應(yīng)呢?
薛教授做了這樣通俗的解釋:
正常情況下,電子在器件中運動是雜亂無章的,電子之間會發(fā)生很多碰撞,而造成電子走彎路,這樣電子產(chǎn)品就會產(chǎn)生更多的能耗,從而發(fā)熱。而量子反?；魻栃?yīng)的應(yīng)用,可以改變電子的運動軌跡,使其像在高速公路上行駛的汽車,減少了中間阻礙,降低熱量消耗率,加快運行速度。這樣我們就再也不用擔心手機發(fā)熱、耗電快的問題。
如果這項技術(shù)將來
能夠投入實際生產(chǎn)應(yīng)用,
超級計算機可能變成ipad大小的
掌上筆記本。
(四)
師者,傳道受業(yè)解惑也
薛其坤已經(jīng)站在了科學研究的頂端,
對他而言,
最有成就感的事情
卻是培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的學生。
執(zhí)教18年來,
他帶出了17位博士后,
72位博士和3位碩士。
更讓他感到欣慰的是,
他的很多學生畢業(yè)后
也走上了教育的道路,
有的已成為清華、北大、復旦
和南京大學等高校的教授,
科研的火種就這樣一代代地傳承了下去。
他用一種“工匠精神”去要求自己和學生,
科研容不得丁點的馬虎和錯誤。
實驗器材操作不當,
可能就是幾萬幾十萬的損失;
數(shù)據(jù)整理稍有差錯,
可能就毀了幾個月的努力,
做科研就得精益求精!
“勤奮、專注、執(zhí)著”,
這在薛其坤團隊成員看來,
是他們?nèi)〉脤嶒灣晒Φ氖滓卦E。
(五)
科研不是單打獨斗
有個研一的學生給薛其坤發(fā)郵件,
問他欣賞什么樣的大學生?
或者是作為他的研究生,
應(yīng)該具備哪些方面的品質(zhì)。
薛教授在給他回復的郵件里,
提到了四條:
對學術(shù)非常有興趣;
學會與人和諧地相處;
有比較扎實的數(shù)理基礎(chǔ);
對物理學概念要清晰。
而讓那位學生印象最深刻的卻是第二條:
學會與人和諧地相處。
他覺得很詫異,
因為很少有導師對學生提出這樣的要求。
而這種“與人和諧相處”的品質(zhì),
卻恰恰是薛其坤所看重的。
科研從來都不是一個人的單打獨斗,
而需要一個團隊的合作,
要有一個溫馨的工作環(huán)境,
但是尊重和幫助是相互的。
直到現(xiàn)在,
薛其坤還保持著每年和學生聚會的習慣。
他的畢業(yè)生們聚在一起,
非常要好,
就像兄弟姐妹一樣。
(六)
“7-11” 院士
人們被薛其坤所獲得的榮譽晃花了眼,
心底里認定這是一位“少年天才”。
可實際上,還真不是!
1984年,
從山東大學本科畢業(yè)的他,
開始考中科院的研究生。
沒想到,
這一考就是三年。
畢業(yè)的時候,
因為沒有找到理想的工作,
只好繼續(xù)跟著導師讀博士。
別人的博士讀5年,
一般最多6年就可以畢業(yè)了,
他卻讀了7年。
讀博期間,
他被導師送到日本東北大學進修,
可是讓薛其坤始料未及的是,
這恰恰是“噩夢”的開始。
在日本的導師要求他們:
一周工作6天,
不管刮風下雨,
都要準時到達實驗室!
而最讓薛其坤痛苦的是語言不通,
他從來都聽不懂導師的指示。
每當同學們操作實驗的時候,
他只能一個人絕望地在旁邊站著。
回憶那段時間,
“每天就是三件事,
吃飯、睡覺、搞科研,
有時候困得坐在馬桶上都能睡著?！?/strong>
這種身心備受摧殘的生活,
薛其坤硬生生地撐下來了。
到了清華大學,
他的這種吃苦勁兒從來沒有改過。
早上7點,
他準時地出現(xiàn)在實驗室,
直到晚上11點才從辦公室出來,
因此,他有了一個
比院士還要響亮的名號:“7-11”。
薛其坤是一個追求極致的人,
卻也是一個懂得享受快樂的人。
在他看來,
科研從來都不應(yīng)該是一件枯燥無味的事,
而是充滿著探索的新奇和發(fā)現(xiàn)的滿足。
“在科學研究的不同階段,
你能看到不同的風景。
這不斷在促使你看到更優(yōu)美的風景,
探索科學上更有趣的現(xiàn)象”。
能擇一業(yè)終一生的人是幸福的,
而能像薛教授這樣,
不僅終一生,
還讓自己的愛好成為了事業(yè),
更是幸福的!
來源:灼見(ID:penetratingview),作者:Kitty是好姑娘
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